Comeos roept op: ‘Te weinig deeltijds werken-leren in retail’

De voordelen om te opteren voor een traject op basis van deeltijds leren en deeltijds werken, zowel in het secundair als in het hoger onderwijs, liggen volgens Dominique Michel voor de hand. “Enerzijds merk je dat een diploma helpt om ergens aan de bak te raken. Anderzijds kun je in een retailjob meer dan ooit een zekere theoretische kennis gebruiken”, vindt hij.

Het kennisniveau van de medewerkers in de winkels zal geleidelijk moeten toenemen. “De toenemende uitdagingen rond onder meer logistiek of digitalisering vragen dit ook”, meent Michel. “Retail gaat ook alsmaar sneller. Je kunt ook gemakkelijker inspelen op snelle veranderingen als je daar een aangepaste opleiding voor kreeg.”

Duitsland

In vergelijking met een buurland als Duitsland is België maar een koele minnaar van deeltijds onderwijs. “In Duitsland heb je tussen 15- en 24-jarigen een werkloosheid van minder dan 8 procent. In ons land is dat 23 procent. Uiteraard spelen hier nog andere elementen mee, maar deeltijds leren-werken kan helpen om dat percentage bij ons te doen dalen”, vindt hij. “Van alle studenten die een bachelordiploma retailmanagement in deeltijds leren-werken behaalden, kreeg meer dan drie kwart meteen een contractvoorstel.”

Ons land kenmerkt zich onder meer door de wildgroei van contracten. “Er bestaan in ons land tien tot vijftien contracten voor studenten die deeltijds willen leren en werken. De regeling rond lonen en sociale bijdragen verschillen hier vaak heel erg. De hogescholen zouden ook heel wat meer deeltijds lerenden-werkenden kunnen onthalen, mochten ze over meer financiële middelen beschikken. Er zijn meer kandidaten dan plaatsen”, besluit Michel.

(wv)