Leerexpert De Stiel is een buitengewone secundaire beroepsschool (opleidingsvorm 3) in Antwerpen-centrum voor leerlingen met een IAC of M-verslag OV3 type basisaanbod, 3 of 7 (STOS). Op onze school zijn professionele vakmensen in de maak. Wie afstudeert, kan zo aan de slag als medewerker in de ruwbouw, hoeknaadlasser, voorbewerker carrosserie, logistiek assistent in de zorg of huishoudhulp in de zorg. Met een gespecialiseerd schoolteam creëren we een maximum aan groeikansen voor onze leerlingen. We bieden onze jongeren een persoonlijk ontwikkelingstraject aan om zo zelfstandig mogelijk een plaats in de maatschappij op te nemen, als zij er klaar voor zijn. We focussen tijdens het technische en praktische aanbod op vakkunde, collegialiteit en veiligheid om een beroepsleven uit te bouwen in het reguliere arbeidsmilieu. Door in te zetten op een taalkrachtige en maatschappelijke ondersteuning verbreden we onze leeromgeving. Wat doe je? Als didactisch coördinator sta je in voor de coördinatie van de didactische processen in de schoolorganisatie. Je ondersteunt het didactisch proces van de ontwikkelingsdoelen algemene en sociale vorming (ASV) om deze af te stemmen op maat en binnen de leefwereld van de jongeren. De didactisch coördinator coacht en ondersteunt de leerkracht in didactische processen en leerlingvolgsysteem en implementeert de gemaakte afspraken in functie van kwaliteitsverhoging van de onderwijskwaliteit.Je realiseert doelstellingen (op korte en/of op lange termijn) met betrekking tot de algemene ontwikkeling van elke jongere zoals geformuleerd in de handelingsplanning en het Pedagogisch Project Stedelijk Onderwijs Antwerpen.
Je wordt aangesteld voor een volledig schooljaar, van 02/09/2024 tot en met 30/06/2025. Kerntaken:- organiseren van vraaggestuurde coaching voor alle collega's (co-teaching, hulp bij het opstellen van groepswerkplannen, werkvormen, differentiatiemethodes, ..)
- uitwerken van kwaliteitseisen rond het opstellen van een groepswerkplan
- kwaliteit van de groepswerkplannen van alle leerkrachten bekijken, terugkoppelen en indien nodig bijsturen
- deelnemer in het schoolondersteuningsteam (groep collega's met specifieke expertise: taal+, groepsdynamica, schoolmentor, didactisch coördinator, coördinator leerlingenbegeleiding)
- taken die voortvloeien uit het overleg van het beleidsteam uitwerken
- expertise op didactisch vlak delen met externen, deelnemen aan de werkgroep Stedelijk Onderwijs en doorstroming naar implementatie in de school verzekeren
- de didactische afspraken bewaken, kwalitatief implementeren, opvolgen en borgen
- deelnemen aan elke vastgelegde klassenraad om de didactische component te bewaken en hierover input te geven en het overzicht te behouden
- overzicht bijhouden van didactische vragen en hier opvolging in voorzien
In deze functie zijn er een aantal competenties waarover je dient te beschikken:- je communiceert verbindend
- je bent een teamplayer
- je kan snel schakelen (vb. crisissituaties)
- Je hebt inzicht in didactisch processen
- Je hebt kennis over leerstrategieën en kan deze toepassen tijdens een 1-1 moment of klasondersteunend
- je hebt aandacht voor het onderwijsleeraanbod van leerlingen
- je hebt een open blik en een groei gerichte mindset
- je professionaliseert je in je eigen leerproces
Een diploma pedagogische bekwaamheid strekt tot aanbeveling.
Je bent in het bezit van een bekwaamheidsbewijs dat geschikt is voor het ambt van didactisch coördinator( leraar ASV (buitengewoon secundair onderwijs)) . De nodige info hierover vind je op de site van Onderwijs Vlaanderen:
Toon websitehttps://data-onderwijs.vlaanderen.be/bekwaamheidsbewijzen/Onze leerlingen en hun noden zijn zeer divers: gedragsstoornissen, STOS, specifieke onderwijsbehoeften, zoals een leerstoornis of een licht mentale beperking … Je komt terecht in een pittige werkomgeving, maar gelukkig ook in een hecht schoolteam dat nauw samenwerkt en vaak afstemt. Praktijk-, theorie- of zorgleerkrachten, we staan als één team achter de leerlingen. Out of the box denken, snel schakelen en helder communiceren zijn onze gemeenschappelijke sterktes. Samen slagen we erin om leer- en leefwinst te boeken. We werken als een geoliede machine, waardoor je als starter de tijd en ruimte krijgt om te groeien, je eigen accenten te leggen en meer eigenaarschap op te nemen.