Offre d’emploi direction

Issu des mouvements ouvriers chrétien et socialiste, Lire et Écrire est un Mouvement d'Éducation permanente visant le développement de l'alphabétisation en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB).
Lire et Écrire rassemble 9 régionales et 3 coordinations - communautaire, wallonne et bruxelloise - dans la réalisation de 3 missions principales :
attirer l'attention de l'opinion publique et des pouvoirs publics sur la persistance de l'analphabétisme, sur l'urgence d'en combattre les causes et de prendre en compte les personnes en situation d'illettrisme ou d'analphabétisme ;
promouvoir le droit à une alphabétisation de qualité pour tout adulte qui le souhaite ;
développer l'alphabétisation dans une perspective d'émancipation et de participation de personnes et de changement social pour plus d'égalité.
Lire et Écrire (LEE) est reconnu en tant que mouvement d'Éducation permanente et est constitué en unité technique d'exploitation (UTE) qui regroupe 330 travailleurs en FWB.

Lire et Écrire Communauté française (LEE CFR) est la structure de coordination pédagogique, de politique générale et de l'UTE des 11 associations constitutives. Elle assure la représentation du Mouvement auprès des pouvoirs publics et médias aux niveaux de la FWB, fédéral, européen et international.
L'association développe des activités en propre, en appui et/ou en coordination des régionales.
L'équipe de Lire et Écrire CFR est constituée de 15 personnes (11 ETP)
Rôles et missions liés à la fonction
Sous l'autorité et la responsabilité de l'organe d'administration, la fonction s'articule en deux volets principaux :
La direction de LEE CFR, et plus précisément la gestion de l'équipe, des activités, des aspects administratifs, financiers et institutionnels de l'association
En collaboration avec les directions des régionales et des coordinations wallonne et bruxelloise de LEE, la coordination générale du mouvement LEE et, plus précisément :
garantir les orientations politiques et pédagogiques telles que définies dans la Charte et missions de LEE
assurer la responsabilité générale de la reconnaissance en tant que Mouvement d'Éducation permanente dans les quatre axes du décret de la FWB, tant sur le volet qualitatif des orientations, activités que des aspects administratifs et financiers liés aux justifications auprès des pouvoirs publics
coordonner la représentation des employeurs LEE dans le cadre de la concertation sociale (CE, CPPT, DS) et de la politique générale des employeurs (notamment le SIPP)
représenter le mouvement, sa philosophie, ses projets auprès des pouvoirs publics, des médias, des associations ou autres partenaires pour ce qui relève du champ d'action de LEE CFR
en cas de besoin, apporter son appui aux entités LEE qui le demande pour ce qui relève de ses domaines de compétences de l'association.
La fonction implique :
de développer une analyse sociopolitique partagée des enjeux sociaux, culturels, de citoyenneté, économiques et pédagogiques de l'alphabétisation des adultes en FWB, en cohérence et pertinence avec les orientations de Lire et Écrire
d'avoir un intérêt marqué pour l'alphabétisation populaire et les processus d'action avec les personnes directement concernées par l'illettrisme ou l'analphabétisme
d'inscrire son travail en cohérence et pertinence avec son cadre institutionnel et organisationnel (instances de décisions, de concertation et de travail) de LEE - en être une force de propositions pour l'amélioration de la qualité des projets, procédures et modalités de travail
de travailler en collaboration étroite et/ou coconstruction avec les directions des associations Lire et Écrire pour définir et mettre en œuvre les orientations stratégiques de l'association et du mouvement, initier et/ou collaborer aux réorientations stratégiques nécessaires
de promouvoir un dialogue social constructif dans les organes de concertation, de décision et dans les équipes et de favoriser un management participatif.
Principaux domaines de compétences et profil
Connaissance des différents secteurs et enjeux liés à l'alphabétisation, aux missions de LEE et une aptitude à organiser ses pratiques dans cette ligne - plus particulièrement, de la politique d'Éducation permanente, ses enjeux et son cadre légal et réglementaire.
Capacité à instruire, développer, mettre en œuvre et évaluer des stratégies d'action concertées au regard des évolutions de terrains, des politiques publiques et des cadres réglementaires (y compris le volet concertation sociale et employeur).
Capacité à communiquer en interne et en externe - oral et rédactionnel.
Capacité à préparer, animer des réunions de différents types et d'en assurer les suivis.
Capacité à mobiliser différents types d'acteurs dans des procédures et processus de travail participatifs et/ou coopératifs.
Capacité à gérer une équipe, superviser le travail et à déléguer.
Connaissance des principaux cadres réglementaires en lien avec la fonction, capacité à instruire leurs évolutions en ce qui concerne l'impact sur LEE.
Capacité à superviser la gestion administrative et financière de l'association et de la justification de ses différentes sources de financement (décret Éducation permanente, décret Emploi socioculturel, FSE, ACS, Maribel...)

Expérience professionnelle de minimum 5 ans dans des fonctions de direction et/ou d'encadrement de niveau de responsabilité équivalent dans une structure associative et/ou non marchande est exigé.
La préférence sera donnée aux expériences en éducation permanente et/ou dans des structures organisationnelles complexes et/ou de coordination, de fédération, de tête de réseau...
Diplôme de niveau d'enseignement supérieur universitaire à orientation sociale, politique ou pédagogique ou expériences professionnelles probantes de niveau équivalent.
Gout et intérêt marqués pour participer au développement de l'alphabétisation populaire en FWB et mailler, dans sa pratique professionnelle, dynamiques d'action et de réflexion !, Les candidatures seront traitées en toute confidentialité.
La procédure de recrutement implique une épreuve écrite et orale devant un jury et pourra éventuellement être complétée d'un assessment.