Lector Engels voor de Educatieve bachelor secundair onderwijs (lerarenopleiding) – 80%

Odisee is dé co-hogeschool van Vlaanderen en Brussel, omdat ze 100% wil inzetten op co-creatie. Bij Odisee denken en doen we zoveel mogelijk ‘in co’.Studenten, docenten, onderzoekers, bedrijven én de maatschappij werken samen aan een boeiend onderwijsproject. We bundelen onze krachten om de complexe uitdagingen van vandaag aan te pakken – binnen de hogeschool én op de werkvloer van onze bedrijfspartners. Op die manier stomen we jongeren én volwassenen klaar voor een steeds sneller veranderende maatschappij.Onze hogeschool omarmt verschillen en diversiteit. Ze wil samen met studenten, bedrijven en andere partners experimenteren en ondernemen. Ze is gericht op levenslang leren en duurzaam praktijkgericht onderzoek, waar de maatschappij ook echt iets mee is.Jouw taakinhoudAls docent ben je uiteraard vooral bezig met onderwijsactiviteiten. Je bouwt je vakinhoud verder uit en je ontwikkelt nieuwe leervormen en evaluaties om onze studenten optimaal te begeleiden. De meest recente wetenschappelijke inzichten in jouw vakdomein zijn jouw gids daarin, naast je eigen praktijkervaring natuurlijk. Dat je ook een nieuw curriculum kan uitrollen in jouw opleiding, geeft je extra mogelijkheden. Naast het inhoudelijke ben je in de weer met het leerproces van je studenten. Je geeft feedback op dat proces en op de resultaten die ze boeken. Studenten coachen en begeleiden wordt een belangrijke energiegever voor jou. Verder hou je als docent van netwerken en jezelf steeds verder uitdagen. Professionele ontwikkeling op inhoudelijk, didactisch en sociaal vlak, is dan ook een must. Een relevant netwerk uitbouwen en onderhouden is iets wat je graag doet.Tot slot maak je deel uit van een team in een best grote organisatie die hogeschool Odisee is. Dat betekent dat ook jij graag je steentje bijdraagt aan infodagen, vakvergaderingen en/of opleidingsteams, projecten, onderzoek, enz. Jouw taakinvulling

• Je ontwerpt en verzorgt onderwijsactiviteiten die bijdragen tot de ontwikkeling van vakkennis en vakdidactiek bij de studenten Engels in de Educatieve bachelor secundair onderwijs (lerarenopleiding) zowel voor dagstudenten als voor afstandsstudenten.  
• Je begeleidt studenten bij het realiseren van stages en bachelorproeven (praktijkonderzoek) vanuit het GRROW-model (inspirerend coachen).
• Je ondersteunt leerprocessen, beoordeelt en geeft feedback, feed-up en feedforward.
• Je maakt deel uit van de vakgroep TAAL en het opleidingsteam. Je werkt samen met collega's aan de verdere uitbouw van het curriculum en implementatie van onderwijsvernieuwingen.
• Je staat de algemene werking van de opleidingen bij (o.a. toezicht houden bij examens, begeleiden van vakkenstages, aanwezigheid op infodagen…).

• Je beschikt over een diploma van master in de Taal- en Letterkunde Engels of ander gelijkwaardig diploma.
• Je hebt een lerarendiploma. Ervaring in het secundair onderwijs is gewenst. Ervaring in de lerarenopleiding is een troef.
• Je beschikt over goede didactische kwaliteiten en je kunt studentgericht denken en handelen dankzij een groot inlevingsvermogen in de leefwereld van studenten met verscheidene profielen.
• Je hebt affiniteit met het onderwijs en kunt vlot omgaan met jongeren vanuit een open houding voor studenten.
• Je hebt een dynamische en open visie t.o.v. nieuwe onderwijsontwikkelingen.
• Je bent onderzoeksvaardig en bezit een onderzoekende houding binnen je vakgebied.
• Je bent bereid om beperkt ’s avonds te werken in het afstandsonderwijs.
• Je kunt je vlot inwerken in bestaand materiaal, maar kan ook zelf ook vernieuwend inhoudelijk en didactisch materiaal ontwikkelen.
• Je bent een teamplayer en je bent communicatievaardig.
• Je kunt je makkelijk verplaatsen in functie van stagebezoeken.
• Je haalt energie uit het ontwikkelen en verstrekken van kwalitatief onderwijs.
• Je bent kritisch en durft te innoveren. Je hebt aandacht voor kansen tot optimalisatie.
• In deze VUCA wereld zijn veranderingen een constante, je bent flexibel en kan wendbaar omgaan met veranderingen in werkomgeving, bij studenten, in teams.