un chargé de mission en charge d'un poste de Rédacteur Storyboards

Pour plus d'information concernant ce recrutement, vous pouvez consulter le profil de fonction ci-dessous et contacter Vanina Vanden Berghe par mail via Afficher l'adresse e-mailsecretariat@cecp.bejobdescr

Objectifs de la fonction
Dans le cadre du suivi et de l'accompagnement des écoles en lien avec l'implémentation du Pacte pour un enseignement d'excellence et notamment les nouveaux référentiels de tronc commun, le CECP et WBE (Wallonie-Bruxelles Enseignement) se sont associés pour rédiger des programmes communs destinés à l'ensemble des élèves de l'enseignement officiel.
Afin d'implémenter ces programmes auprès des équipes éducatives, le CECP construit une formation en e-learning. Cette formation s'articule en deux grandes parties : une première partie transversale et une seconde partie disciplinaire.
En tant que Conseiller au Soutien et à l'Accompagnement au sein de la Cellule Ressources pédagogiques, vous serez amené à rédiger les storyboards de la partie disciplinaire pour les années scolaires allant de la première à la sixième primaire sur base des séquences des programmes et des commentaires fournis par des didacticiens experts de ces disciplines. Ces storyboards sont les fondations sur lesquelles est construite la formation e-learning.
La mission consiste, en collaboration avec la Cellule Etude et Recherche, à :
prendre connaissance des repères méthodologiques disciplinaires, des séquences didactiques et des commentaires des didacticiens experts
s'approprier les programmes d'études du CECP tant dans les fondements transversaux que dans les aspects disciplinaires
participer à la construction de la formation aux programmes
rédiger des storyboards incluant notamment le commentaire de séquences didactiques des programmes d'études
participer aux autres missions de la Cellule Ressources pédagogiques, notamment en ce qui concerne la rédaction des programmes et la construction d'outils d'évaluation
collaborer avec la Cellule Étude et Recherche dans les différentes étapes de relecture des productions

Vous devez être en possession d'un ou des titres suivants :
bachelier / graduat
nomination à titre définitif pour au moins la moitié du nombre d'heures ou de périodes requis pour la fonction à prestations complètes dans un établissement scolaire
disposer d'un véhicule et du permis B